um sítio para (CONTINUARMOS) as nossas experiências ;)
Por aqui...
... se escrevem e apagam textos, imagens, filmes, etc, etc, ... conversando e desconversando e tentando descobrir para que servem os blogues na nossa vida profissional :)
Bem, agora estamos a um passo de criar os nossos blogues ;) Para isso, vou colocar no blogue dos 'enunciados' os materiais: 2 postes - ponto da situacao e 5a actividade... (este poste muito breve, pois esta a ser escrito no intervalo dumas aulas... e sem acentos :(
1. Entrar no blogue como se fosse escrever um poste novo;
2. Clicar à direita de 'nova mensagem' em 'editar mensagens';
3. Procurar o poste que quer alterar na lista dos postes que aparece;
e
4. Clicar na palavra 'editar' do lado esquerdo.
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E pronto: é só mudar o que tiver de mudar e voltar a publicar ;)
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Se quiser apagar ou alterar um comentário que tenha publicado, é só um pouco mais complicado, pois terá de apagar o comentário completamente e depois voltar a comentar...
Junto do comentário, está para o efeito um 'balde do lixo'
('abrir o balde', pôr um X no 'remover para sempre?'
e clicar em 'eliminar comentário')
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PS: agora vamos passar à actividade seguinte (4ª) que será publicada ao fim da tarde.
Até lá, passe pelo blogue dos 'enunciados' para ler o
- a web 1.0 foi a Internet que conhecemos primeiro: utilizávamo-la duma forma mais passiva, ‘consumindo’ o correio electrónico (email) e viajando passivamente pela Internet;
- a web 2.0 trouxe mais possibilidades, tecnologias mais acessíveis e portáteis, que permitem a nossa participação mais activa simultaneamente como utilizadores+criadores+reguladores, lendo, publicando, comentando, criando, contribuindo com textos, imagens, vídeos em sítios dedicados ao entretenimento, comércio, educação, etc, etc...
Ao longo da 2ª actividade, experimentámos algumas das características da Web 2.0, entre elas que:
- um poste pode dar origem a uma conversa interminável nos comentários, riquíssimos pedagogicamente, mas que podem também afastar-se do assunto do poste que pretendiam comentar...
(consoante os objectivos do nosso blogue, teremos de decidir se é importante fomentar ou não esta característica...)
- a língua simplifica-se, tornando-se menos formal, atendendo a factores como a velocidade da escrita, a falta de tempo, as características de oralidade dos comentários, sendo frequente surgirem gralhas e aumentarem os erros...
(como fazer com os nossos alunos? corrigir os erros directamente nos comentários, correndo o risco de ‘afugentá-los’ ou ... que outra estratégia? e o os capas??? k fazer? ;)
- a interacção social é facilitada nestes ambientes, aproximando os intervenientes, misturando a vida profissional e pessoal...
(não só a relação professor/aluno transposta para estes ambientes pode sofrer alterações, como pode às vezes não ser fácil distinguir a verdadeira personalidade/identidade dos intervenientes...)
Muitas questões para discutirmos...
Entretanto, vamos ler o Ponto de Situação da 2ª Actividade,
(sim, porque também aqui há livro de reclamações!),
vamos tentar inverter a tendência 'humanística' dos nossos postes (temporariamente...)
em direcção a assuntos mais ligados à formação:
as tecnologias e... nós próprios, professores...
Assim, faço a seguinte proposta:
ao pensar em ideias para o seu primeiro poste,
pense em...
telemóveis...
internet...
computadores...
‘copy paste’...
filmes do 'youtube'...
conversas pela net...
etc...
etc...
e escreva algumas ou muitas linhas,
consoante preferir, falando das suas relações
(de amor? de ódio? de indiferença?)
com as chamadas 'novas tecnologias'...
Gosta?
Não gosta?
Nem sim, nem não...
O que faz e o que não faz
e o que gostaria de fazer ou de não fazer...
etc... etc... etc...
Às vezes, as primeiras ideias são as melhores,
por isso não perca muito tempo a pensar!
Aliás, tenho a certeza que as primeiras ideias que lhe vão ocorrer são certamente as mais importantes para si:
e, se são importantes para si,
são importantes para a Escola e para nós todos e todas ;)
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A partir de 4ª feira, se for necessário, estarei disponível para falar pessoalmente na escola: envie email (morada acima) sugerindo 2 hipóteses dias/horas e combinamos uma mini-reunião ;)
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LAST BUT NOT LEAST, como dizem os ingleses,
há pela Escola, invisíveis, mas sempre presentes,
vários ANJOS-DA-GUARDA :)
Não se deixam ver, claro, mas que existem, existem mesmo
e estão de prevenção a eventuais pedidos de ajuda ;)
São todos, com provas dadas,
grandes especialistas em blogues e relacões humanas:
mais uma razão para tudo isto correr bem ;)
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PS: agora é só clicar no link dos 'enunciados', acima à direita,
A nossa sessão presencial correu bem e também mostrou (acho ...) que sabe bem, ainda, trabalhar e conviver no tradicional ambiente presencial ;)
Por enquanto, queria só relembrar uma coisa... não esquecer escolher uma password 'forte' e clicar no 'sign out' ou 'log out' ou 'terminar sessão', quando usarem o blogger ou o gmailem computadores públicos e mesmo nos lá de casa (sabem da história da criança que comprou uma máquina escavadora pela internet, aproveitando a distracção da mãe?...)
Vou só também relembrar que:
1. Password 'forte' - tem algarismos, letras maiúsculas e minúsculas, e uma sigla que não forme palavra é, geralmente, uma boa opção.
2. Mudar password do Gmail - entrar no Gmail, clicar do lado direito e acima em 'settings' ou 'definições', e depois em 'accounts' ou 'contas', e depois em 'definições da sua conta de google'... Espreitem os desenhos/esquemas que estão aqui... Podem aproveitar para mudar a pergunta de segurança e verificar qual o email secundário que deram ou que ainda não deram. Se tiverem dúvidas, avisem ;)
3. Reencaminhamento de email - seguindo o caminho anterior, depois de 'settings' ou 'definições', clicar em 'reencaminhamento e POP/IMAP' e verificar se as cópias dos emails estão a ser reencaminhados para alguma morada (se quiserem receber os emails noutra morada, assinalar a opção, preencher o email e decidir se é para manter cópia ou apagar).
Enquanto não 'sair o enunciado' da 2ª actividade, aproveitem para fazer duas coisas:
1. Pensar na 'alcunha' ou 'nick' que vão escolher para 'assinar' os vossos postes e comentários ;)
"Este texto é dos melhores registos de língua portuguesa que eu tenho lido sobre a nossa digníssima 'língua de Camões', a tal que tem fama de ser pérfida, infiel ou traiçoeira.
Um político que estava em plena campanha chegou a uma pequena cidade, subiu para o palanque e começou o discurso: - Compatriotas, companheiros, amigos! Encontramo-nos aqui, convocados, reunidos ou juntos para debater, tratar ou discutir um tópico, tema ou assunto, o qual me parece transcendente, importante ou de vida ou morte. O tópico, tema ou assunto que hoje nos convoca, reúne ou junta é a minha postulação, aspiração ou candidatura a Presidente da Câmara deste Município. De repente, uma pessoa do público pergunta: - Ouça lá, porque é que o senhor utiliza sempre três palavras, para dizer a mesma coisa? O candidato respondeu: - Pois veja, meu senhor: a primeira palavra é para pessoas com nível cultural muito alto, como intelectuais em geral; a segunda é para pessoas com um nível cultural médio, como o senhor e a maioria dos que estão aqui; A terceira palavra é para pessoas que têm um nível cultural muito baixo, pelo chão, digamos, como aquele alcoólico, ali deitado na esquina.
De imediato, o alcoólico levanta-se a cambalear e 'atira': - Senhor postulante, aspirante ou candidato: (hic) o facto, circunstância ou razão pela qual me encontro num estado etílico, alcoolizado ou mamado (hic), não implica, significa, ou quer dizer que o meu nível (hic) cultural seja ínfimo, baixo ou mesmo rasca (hic). E com todo a reverência, estima ou respeito que o senhor me merece (hic)pode ir agrupando, reunindo ou juntando (hic) os seus haveres, coisas ou bagulhos (hic) e encaminhar-se, dirigir-se ou ir direitinho (hic) à leviana da sua progenitora, à mundana da sua mãe biológica ou à p*** que o pariu!"
'Mais do que prometia a força humana', isto é, as condições de trabalho, as reuniões, as direcções de turma, os testes, as aulas, e o resto da vida, que também temos, lá foram sendo publicados, blogue após blogue, com uma pontualidade impressionante!
Todos blogues, mas todos diferentes ;) e todos de PARABÉNS :)
