Francês prático e tecno

Aqui deixo um vídeo muito interessante
para as colegas de Francês.

http://apoesiaandanarua.blogspot.com/

Este é o meu novo blog.
Digam alguma coisa!!!!

2ª sessão presencial

HP, Leonor, Nanda, Nobita, Seni e Tina,

Façam o favor de marcar o dia / hora das sessões presenciais (individuais ou em grupo).

Escolher entre

- amanhã, dia 16, qualquer hora a partir das 17h

OU

- quarta, dia 18, qualquer hora a partir das 14.30

Confirmar por aqui ou por sms... Obrigadinha

E o título vencedor é ;)

Meter as mãos nos blogues: investigação conjunta da sua utilização ao serviço da escola

(critério: inclui título do blogue e objectivos e metodologia da formação)

E na categoria 'Excelente ideia para conferência na Escola':

Os blogues em contextos educativos - prós e contras

(HP: tens jeito para apresentadora? ;)

Na categoria 'Excelente ideia para a próxima formação':

Blogues: potenciar a aprendizagem em teia

(Jordas: vamos organizar isto?)

PS: aproveito este poste para exemplificar a utilização de 'hiperligações' ou 'links que podem ser usados:

OU nas próprias palavras, como acima nos títulos (para isso, seleccionar as palavras no poste, clicar acima no 5º ícone esverdeado a contar da esquerda, escrever o endereço na janela que se abre onde diz URL e clicar OK)

OU independentes de qualquer palavra, escrevendo simplesmente o endereço assim:

http://www.aoprimeirodia.blogspot.com/

Dúvidas

Li o enunciado da 5ª actividade e já tenho duas dúvidas que vou expor, esperando não contrariar o pedido de "segredo":
1ª O endereço do blogue não tem de ser o nome escolhido para o blogue entre www. .... blogspot.com?
2ª O blogue tem que envolver alunos? É que os meus, este ano, são muito pequeninos...
Entretanto, estou a pensar nas respostas às outras perguntas...

Blogues : Potenciar a aprendizagem em teia

Os blogues são uma verdadeira teia de aprendizagem, construída ao tempo e medida de cada aprendente. Implica um trabalho de equipa de partilha de saberes e experiências de vida, potenciando uma ferramenta barata, eficaz e simples.
O blogue tem restituido ao grupo de línguas um mecanismo de partilha muito importante. Pequenas partilhas, mas partilha. Porque o saber e o amor devem ser das poucas atitudes que mais se multiplicam ao dividir-se.
Blogues em tempo de mudança do paradigma educacional.

O nome da acção ;)

Gostaria muito de comentar todos os postes que entretanto foram aparecendo... mas esta é já uma lição / conclusão: temos de fazer contas ao tempo antes de nos aventurarmos nestas andanças de utilizar blogues para ensinar e aprender :(

Contas simples: 20, 40, 60 alunos ou mais... VEZES 1, 2, 3 ou mais comentários por dia, semana, mês ... Temos de ser bons a Matemática ;)

Amanhã talvez consiga arranjar um tempinho para os comentários...

Agora estou finalmente a preparar o formulário para validar a acção!

Algumas hipóteses de título:

Meter as mãos nos blogues: uma investigação prática dos prós e contras da utilização dos blogues em contextos educativos

Para que servem os blogues: uma investigação conjunta da utilização dos blogues no ensino e aprendizagem em contexto escolar

Alguém consegue modificar estes títulos de forma a não serem tão longos? e sem usar a palavra 'blogues' duas vezes?...


(agora vou até à promenade pensar nestes assuntos e esticar as pernas antes que seja preciso comprar uma cadeira maior para me sentar ao computador :(

O nome da rosa - Meteoras

Aqui, nas Meteoras, num destes mosteiros, foi filmado O NOME da ROSA de que a HP falou. É impressionante!São mosteiros construidos no cimo de montanhas. Hoje em dia, há escadas, mas, no início, tudo era içado por aquelas cordas dentro de um cesto (pessoas e mercadorias). Ainda hoje (e sou testemunha) os materiais mais pesados são subidos assim.

A solidão dos números primos

Foi o último. É um romance que aborda a solidão de duas personagens que não conseguem viver consigo próprias ou com os outros: é o passado, a diferença, a incapacidade física, o corpo e segredos antigos que nunca são resolvidos, no medo de serem descobertos.
É um livro sério, bem escrito. A ler.