S. Jorge

Ontem fomos a S. Jorge.
Na véspera de S. Martinho.
Estava há muito prometido  a visita à nova escola.
Fomos muito bem recebidos.
O Professor Dinis e a sua equipa receberam-nos muito bem.
A escola está bem conseguida e tem muito boas condições.
Receberam-nos com castanhas e uma boa refeição.
Foi o primeiro encontro de todos os docentes e colaboradores da escola.

MEMÓRIAS

Nos bons tempos das Mercês...
Sorrisos e a esperança duma escola nova iluminavam as vontades de todos.

O convívio  do pessoal, os passeios de fim de ano, o desporto...

enfim a ilusão de melhores dias e melhores instalações...

E tudo a mentira levou!

A ESCOLA

- O que é uma escola?

- Qual o papel da escola na sociedade?

- Como é visto o trabalho realizado pela e na escola?

- A escola prepara os futuros cidadãos para o desempenho de cargos de liderança?

- Que cidadãos queremos formar?

Estas e muitas outras questões são postas aos profissionais da educação, mas  também são colocadas aos empresários e agentes sociais.

Educar para o futuro não é tarefa só da escola, é tarefa da sociedade no  seu todo!

Se em África é precisa toda uma aldeia para educar um jovem, quanto mais numa sociedade ocidental, onde a informação corre na ponta dos dedos e está ao alcance dum teclado ou dum gadget.

A escola deve preparar os alunos para liderar.

Como? - Perguntarão os meus colegas.

Implicando-os em projectos com aplicação diária, em que vejam valorizado o seu esforço pelos demais!

A escola do futuro não precisa de professores, mas de líderes, cujo papel é orientar e sobretudo, fazer pensar e ajudar a aprendizagem de conceitos, tornando os alunos seres pensantes e com visão lateral desenvolvida.

A escola, como a que estudámos morreu, e, muito raramente, poderá ser modelo atractivo para os jovens de hoje.

Ainda não estamos preparados, mas a liberdade de escolha pode levar-nos aos mais diversos modelos de escola, desde as escolas de bairo, às escolas de prédio, às escolas de família, às escolas de pais...

Enfim, a aprendizagem dá-se em tantos contextos que o papel do docente pode vaporizar-se, muito rapidamente, tal como o conhecemos.

Temos de pensar a escola como projecto.

Para pensar!
A escola terá de ser um Projecto pensante.

Jovens que surpreeendem

Três alunos resolveram dar outro ar, apesar de saberem o pouco tempo que o mural lá ficará, a um recanto da nossa escola.

O porte atlético da figura, em salto para a frente, representa o desafio de todos os alunos e de todos os elementos que fizeram desta escola, apesar de provisória durante trinta e alguns anos, a sua  casa, porque sempre a chamavam de "minha escola"  e os laços afectivos só desaparecem por ruptura e nunca por vontade própria. Se por um  lado a figura demonstra força, por outro, demonstra desilusão, mágoa, revolta, mas sobretudo, vontade de fazer caminho.

Parabéns pela iniciativa.

Obrigado!

Um dia, vamos chegar a isto?

Depois de tanto tempo sem escrever aqui, podia ao menos fazer um poste bonito, optimista, agradável,... mas não :( 
Razão?... Numa escola 'normalíssima' como a nossa, um professor 'perde a cabeça' e bate na cabeça dum aluno com um haltere de 3 quilos gritando 'Morre, morre, morre!' :(  
É cada vez mais urgente conseguir descobrir o que fazer para evitar que se repitam estas situações trágicas! A tradução do vídeo da SkyNews, tirada já traduzida daqui: 

"Um professor de física na escola de All Saints Roman Catholic, em Mansfield, no Reino Unido, foi absolvido de um processo que lhe havia sido movido por um aluno que agrediu, em Julho do ano passado, na sequência de uma discussão.

O júri do caso decidiu dar Harvey como inocente, ao perceber que alguns alunos tinham planeado provocá-lo, para que a sua reacção fosse capturada pela câmara e divulgada entre vários estudantes.

Tudo começou quando uma rapariga com mau comportamento terá sido arrastada para fora da sala pela mochila, e levado um pontapé do professor. Ela saiu então, da sala de aula, a chorar, chamando-lhe ‘psicopata’ e ‘careca do c*****’, ao que Harvey nada fez.

Foi nesse momento que o rapaz de 14 anos, cujo nome não foi divulgado, e que é considerado o líder no que toca a arranjar conflitos, começou a andar pela sala de aula a proclamar injúrias, até que pegou num bico de Bunsen e começar a ser perseguido pelo professor.

Desesperado, Harveu perdeu a compostura quando o rapaz lhe disse para se ir ‘f****’. Empurrou-o para o chão e bateu-lhe com um haltere de três quilos na cabeça, enquanto gritava ‘morre, morre, morre’.

Como se pode ver nas imagens dos momentos após o incidente, agora divulgadas pela polícia, um dos alunos tenta ajudar o colega agredido, arrastando-o, mas o professor, desesparado, assusta-o, acabando por se afastar. Harvey volta então para a sala de aula vazia e um dos alunos desmaia no corredor, de acordo com a ‘Sky News’.

Quando a polícia acorreu ao local, Harvey estava em pânico e afirmou que tinha morto o rapaz, alegando ‘eu não sei quem sou, eu não sou assim’.

O rapaz ficou com um traumatismo craniano e perdeu alguma capacidade de audição no ouvido direito. Por este motivo, Peter Harvey foi acusado de tentativa de homicídio e lesões corporais graves com dolo."

A beleza das coisas

      Esta fotografia conseguiu (acho eu...) mostrar a beleza possível de um lugar que de beleza nada tem :( Quem fez esta foto, tem muito jeito! Logo que consiga confirmarei o nome do autor (penso que é o sr. A.) e pedirei autorização para manter a foto por aqui...

     A fotografia podia servir para ilustrar o trabalho (vosso, não meu, que ainda agora regressei) de fazer uma escola com 'é' grande num espaço com 'e' bem pequeno :(

Gostava de ver...

"Entre les murs" : um filme sobre o 'nosso' problema principal: conseguir responder à resposta 'para que nos serve aprender isto..."

o poeta entende a vida 08-01-2004

O poeta entende a vida.

Como não poderia ser?
Olho esta sala de alunos criativos
e penso com os meus simples botões
como a escrita de um poema sem refrões
não os deixa ficar um momento passivos?
É-lhes tão dificil escrever um poema?
Mas a poesia é simples como respirar
tão simples como correr e saltar...
O que deve ser dificil é o tema!
Pergunto aos meus botões de adulto:
- Onde pára a sua jovem imaginação?
Será que a levou o mar, o vento ou o Verão?
Ou o que olho na sala é mero vulto?
Terão medo de escrever ou de ouvir o coração?
- Não tenham medo da folha em branco.
Não tenham medo da exposição.
Só quem tem alma de grande e franco
é capaz de escrever poesia.
Não tenham medo! Escrevam alegria.
Escrevam como da primeira vez que olharam o mar.
Acreditem que só quem escreve,
ainda que por um momento breve
entende a vida e cresce!
Insisto:
-Não tenham medo de escrever poesia
Ela será a vida e o perfume do dia.
Ela é luar é luz, é flor e maresia.
Ela será sempre a estrela da aurora
e a música que nos acaricia.
Em tudo o que fazemos existe poesia.
Ela é o nosso respirar
Ela é vida e fonte que nos sacia!

Não há vida sem poesia!

Escola

Para quem já não se lembra das festas da escola, aquelas que envolviam muita gente e tinham um brilho especial, aqui deixo umas imagens. A saudade é uma força muito forte.

Quem não a sente?

Era por estes dias, que quando era criança se colocava uma bandeira numa vara comprida e se deixava junto de casa, durante oito dias. Era a altura dos compadres e comadres, um simbolismo que nunca percebi, mas que recordo acontecer antes do Entrudo. A festa continua em Santana. É um cartaz muito forte daquele Concelho. Mas do antigo simbolismo nada sei! Será que alguem me pode dizer algo?
Quanto à festa de Santana.
Aproveitem para irem ver o cortejo.