2ª reunião presencial

NO STRESS ;)

O grupo dos 'velhos' (termo tirado do dicionário da Agapê...) sobreviveu à reunião da criação de blogues e produziu coisas muito boas!

O grupo dos 'novos' vai certamente seguir o exemplo e, quem sabe, produzir coisas ainda melhores :)

Não é preciso 'estudar' nada para a reunião

- tragam apenas boa disposição para disfarçar o cansaço desta época e uma ideia (secreta) para o endereço do vosso blogue:

www.?????????.blogspot.com

Os blogues que vão ser produzidos nesta reunião são apenas rascunhos que podem ser alterados completamente durante a semana seguinte...

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REALIZADAS - MARCADAS

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Dia 25 - 14.30/16.30 (T+A+Man)

Dia 29 - 11.30/12.30 (IC+F)

Dia 29 - 15.30/19.30 (B+N+M)

Dia 30 – 14h/15h (Mar+G+N)

Dia 2 - 14.30-16.30 (mL+S)

Dia 7 - 14.30/16.30 (BI+R)

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(3ª reunião presencial - 13 de Julho - 14:30)

A 2ª reunião presencial é uma reunião individual (1h)

ou

em grupo pequeno de 2 a 4 formandos (2h)

O calendário destas reuniões é muito flexível e as hipóteses de dias/horas (acima) são apenas um ponto de partida.

Educação

para se ver

http://videos.sapo.pt/cP3yT88UwvzzOV6z1aw2

E agora, o que se segue?...

Bem, agora estamos a um passo de criar os nossos blogues ;)
Para isso, vou colocar no blogue dos 'enunciados' os materiais: 2 postes - ponto da situacao e 5a actividade...
(este poste muito breve, pois esta a ser escrito no intervalo dumas aulas... e sem acentos :(

Oooops :( enganei-me! Quero alterar o meu poste!

Uma gralha no seu poste?

Quer alterar o poste completamente?

Quer juntar um pouco de cor ao seu poste?

Não há problema!

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É só:

1. Entrar no blogue como se fosse escrever um poste novo;

2. Clicar à direita de 'nova mensagem' em 'editar mensagens';

3. Procurar o poste que quer alterar na lista dos postes que aparece;

e

4. Clicar na palavra 'editar' do lado esquerdo.

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E pronto: é só mudar o que tiver de mudar e voltar a publicar ;)

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Se quiser apagar ou alterar um comentário que tenha publicado, é só um pouco mais complicado, pois terá de apagar o comentário completamente e depois voltar a comentar...

Junto do comentário, está para o efeito um 'balde do lixo'

('abrir o balde', pôr um X no 'remover para sempre?'

e clicar em 'eliminar comentário')

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PS: agora vamos passar à actividade seguinte (4ª) que será publicada ao fim da tarde.

Até lá, passe pelo blogue dos 'enunciados' para ler o

Ponto de Situação da 3ª actividade...

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Uma boa 'semana dos feriados' ;)

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Confusão de blogues mas... a WEB 2.0 é assim ;)

E a web 3.0 já está a caminho...

- a web 1.0 foi a Internet que conhecemos primeiro: utilizávamo-la duma forma mais passiva, ‘consumindo’ o correio electrónico (email) e viajando passivamente pela Internet;

- a web 2.0 trouxe mais possibilidades, tecnologias mais acessíveis e portáteis, que permitem a nossa participação mais activa simultaneamente como utilizadores+criadores+reguladores, lendo, publicando, comentando, criando, contribuindo com textos, imagens, vídeos em sítios dedicados ao entretenimento, comércio, educação, etc, etc...

Ao longo da 2ª actividade, experimentámos algumas das características da Web 2.0, entre elas que:

- um poste pode dar origem a uma conversa interminável nos comentários, riquíssimos pedagogicamente, mas que podem também afastar-se do assunto do poste que pretendiam comentar...

(consoante os objectivos do nosso blogue, teremos de decidir se é importante fomentar ou não esta característica...)

- a língua simplifica-se, tornando-se menos formal, atendendo a factores como a velocidade da escrita, a falta de tempo, as características de oralidade dos comentários, sendo frequente surgirem gralhas e aumentarem os erros...

(como fazer com os nossos alunos? corrigir os erros directamente nos comentários, correndo o risco de ‘afugentá-los’ ou ... que outra estratégia? e o os capas??? k fazer? ;)


- a interacção social é facilitada nestes ambientes, aproximando os intervenientes, misturando a vida profissional e pessoal...

(não só a relação professor/aluno transposta para estes ambientes pode sofrer alterações, como pode às vezes não ser fácil distinguir a verdadeira personalidade/identidade dos intervenientes...)


Muitas questões para discutirmos...

Entretanto, vamos ler o Ponto de Situação da 2ª Actividade,

para passarmos, em seguida, à 3ª Actividade:

tudo

no sítio do costume ;)

PS: e quando tiverem um tempinho, vejam este filme sobre a WEB 2.0 e sobre quem somos nós...