Ontem fomos a S. Jorge.
Na véspera de S. Martinho.
Estava há muito prometido a visita à nova escola.
Fomos muito bem recebidos.
O Professor Dinis e a sua equipa receberam-nos muito bem.
A escola está bem conseguida e tem muito boas condições.
Receberam-nos com castanhas e uma boa refeição.
Foi o primeiro encontro de todos os docentes e colaboradores da escola.
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
domingo, 24 de outubro de 2010
ALQUIMIA
Tarefa de alquimia
Transformar a luz em ouro
Pôr o sol no miradouro
E dar à noite a lua,
Transformar a luz em ouro
Pôr o sol no miradouro
E dar à noite a lua,
O sol ao dia.
sexta-feira, 6 de agosto de 2010
Tons de Verão
Como são quentes os tons do Verão.
Aqui deixo algum bronzeado de flores.
Não sei o seu nome. Mas isso que interessa? Basta-me a sua beleza.
Foram colhidas pela mão oculta, numa tarde solarenga dos finais de Julho.
Aqui deixo algum bronzeado de flores.
Não sei o seu nome. Mas isso que interessa? Basta-me a sua beleza.
sábado, 17 de julho de 2010
sábado, 3 de julho de 2010
À MESA DO ADEUS
O Pessoal reuniu para uma despedida à maneira.
Participou na actividade. Transpirou, correu, saltou e por último abancou à mesa.
Enquanto uns corriam e saltavam, outros cortavam, mexiam e provavam.
Hum! Saboroso!
Participou na actividade. Transpirou, correu, saltou e por último abancou à mesa.
Enquanto uns corriam e saltavam, outros cortavam, mexiam e provavam.
Hum! Saboroso!
segunda-feira, 28 de junho de 2010
PORTUGAL - primus inter pares
Já que andamos numa maré nacionalista, que ajuda a esquecer temporariamente os nossos problemas, sabe bem ouvir o hino e relembrar algumas razões que justificam o nosso orgulho 'tuga'.
segunda-feira, 21 de junho de 2010
MEMÓRIAS
Nos bons tempos das Mercês...
Sorrisos e a esperança duma escola nova iluminavam as vontades de todos.
O convívio do pessoal, os passeios de fim de ano, o desporto...
enfim a ilusão de melhores dias e melhores instalações...
E tudo a mentira levou!
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sexta-feira, 11 de junho de 2010
A ESCOLA
- Qual o papel da escola na sociedade?
- Como é visto o trabalho realizado pela e na escola?
- A escola prepara os futuros cidadãos para o desempenho de cargos de liderança?
- Que cidadãos queremos formar?
Estas e muitas outras questões são postas aos profissionais da educação, mas também são colocadas aos empresários e agentes sociais.
Educar para o futuro não é tarefa só da escola, é tarefa da sociedade no seu todo!
Se em África é precisa toda uma aldeia para educar um jovem, quanto mais numa sociedade ocidental, onde a informação corre na ponta dos dedos e está ao alcance dum teclado ou dum gadget.
A escola deve preparar os alunos para liderar.
Como? - Perguntarão os meus colegas.
Implicando-os em projectos com aplicação diária, em que vejam valorizado o seu esforço pelos demais!
A escola do futuro não precisa de professores, mas de líderes, cujo papel é orientar e sobretudo, fazer pensar e ajudar a aprendizagem de conceitos, tornando os alunos seres pensantes e com visão lateral desenvolvida.
A escola, como a que estudámos morreu, e, muito raramente, poderá ser modelo atractivo para os jovens de hoje.
Ainda não estamos preparados, mas a liberdade de escolha pode levar-nos aos mais diversos modelos de escola, desde as escolas de bairo, às escolas de prédio, às escolas de família, às escolas de pais...
Enfim, a aprendizagem dá-se em tantos contextos que o papel do docente pode vaporizar-se, muito rapidamente, tal como o conhecemos.
Temos de pensar a escola como projecto.
Para pensar!
A escola terá de ser um Projecto pensante.
A escola terá de ser um Projecto pensante.
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sexta-feira, 4 de junho de 2010
Colagens
Os trabalhos estão excelentes.




Parabéns aos alunos que se empenharam em realizá-los.
Adorei estes trabalhos!
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quarta-feira, 2 de junho de 2010
Jovens que surpreeendem
Três alunos resolveram dar outro ar, apesar de saberem o pouco tempo que o mural lá ficará, a um recanto da nossa escola.
O porte atlético da figura, em salto para a frente, representa o desafio de todos os alunos e de todos os elementos que fizeram desta escola, apesar de provisória durante trinta e alguns anos, a sua casa, porque sempre a chamavam de "minha escola" e os laços afectivos só desaparecem por ruptura e nunca por vontade própria. Se por um lado a figura demonstra força, por outro, demonstra desilusão, mágoa, revolta, mas sobretudo, vontade de fazer caminho.
Parabéns pela iniciativa.
Obrigado!
terça-feira, 1 de junho de 2010
segunda-feira, 31 de maio de 2010
segunda-feira, 24 de maio de 2010
A HOMENAGEM
terça-feira, 11 de maio de 2010
DIA DA EUROPA
A Escola esteve presente no Casino, com a sua embaixada dinamarquesa, para celebrar o dia da Europa.
domingo, 2 de maio de 2010
Um dia, vamos chegar a isto?
Depois de tanto tempo sem escrever aqui, podia ao menos fazer um poste bonito, optimista, agradável,... mas não :(
Razão?... Numa escola 'normalíssima' como a nossa, um professor 'perde a cabeça' e bate na cabeça dum aluno com um haltere de 3 quilos gritando 'Morre, morre, morre!' :(
É cada vez mais urgente conseguir descobrir o que fazer para evitar que se repitam estas situações trágicas! A tradução do vídeo da SkyNews, tirada já traduzida daqui:
Razão?... Numa escola 'normalíssima' como a nossa, um professor 'perde a cabeça' e bate na cabeça dum aluno com um haltere de 3 quilos gritando 'Morre, morre, morre!' :(
É cada vez mais urgente conseguir descobrir o que fazer para evitar que se repitam estas situações trágicas! A tradução do vídeo da SkyNews, tirada já traduzida daqui:
"Um professor de física na escola de All Saints Roman Catholic, em Mansfield, no Reino Unido, foi absolvido de um processo que lhe havia sido movido por um aluno que agrediu, em Julho do ano passado, na sequência de uma discussão.
O júri do caso decidiu dar Harvey como inocente, ao perceber que alguns alunos tinham planeado provocá-lo, para que a sua reacção fosse capturada pela câmara e divulgada entre vários estudantes.
Tudo começou quando uma rapariga com mau comportamento terá sido arrastada para fora da sala pela mochila, e levado um pontapé do professor. Ela saiu então, da sala de aula, a chorar, chamando-lhe ‘psicopata’ e ‘careca do c*****’, ao que Harvey nada fez.
Foi nesse momento que o rapaz de 14 anos, cujo nome não foi divulgado, e que é considerado o líder no que toca a arranjar conflitos, começou a andar pela sala de aula a proclamar injúrias, até que pegou num bico de Bunsen e começar a ser perseguido pelo professor.
Desesperado, Harveu perdeu a compostura quando o rapaz lhe disse para se ir ‘f****’. Empurrou-o para o chão e bateu-lhe com um haltere de três quilos na cabeça, enquanto gritava ‘morre, morre, morre’.
Como se pode ver nas imagens dos momentos após o incidente, agora divulgadas pela polícia, um dos alunos tenta ajudar o colega agredido, arrastando-o, mas o professor, desesparado, assusta-o, acabando por se afastar. Harvey volta então para a sala de aula vazia e um dos alunos desmaia no corredor, de acordo com a ‘Sky News’.
Quando a polícia acorreu ao local, Harvey estava em pânico e afirmou que tinha morto o rapaz, alegando ‘eu não sei quem sou, eu não sou assim’.
O rapaz ficou com um traumatismo craniano e perdeu alguma capacidade de audição no ouvido direito. Por este motivo, Peter Harvey foi acusado de tentativa de homicídio e lesões corporais graves com dolo."
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